欣赏成长

面对高考，绝大多数家长们是非常希望能给考生帮帮忙的，但是每年都有帮倒忙的现象，怎样做到帮忙不添乱，本次家长会总结了五个做五个不做

五个不做

1、不套用老经验

不少家长根据自己过去的学习经验、应试经验指导孩子，时过境迁，今天的高考和过去已经有很大的不同，本人和本届家长同龄，系上世纪八十年代读大学，回忆当初的高考，真是今非昔比……再想当年就是想当然了。

孩子中考的经验也基本不适用了，因为年龄大了，心理活动思想压力变了，竞争群体变了，随着知识能力要求的改变使得短时突击效果不明显了。

2、不以模拟分数论成败

模拟考试的成绩仅仅是个粗略的参考，对学生的价值在于回顾过去所学，发现欠缺所在。从统计的意义看当然会有一个合理的分数线，这个线对个体参考意义远不如对群体的有价值，比如某个学校当年能有多少人考上本一。但是这个学校具体是些学生在高考中达到本一就不是模拟考试说了算了。

3、不干扰学校教学安排

部分家长试图像辅导小学生一样督促孩子的高考复习，比如检查作业、检查单词、检查笔记。有的生怕孩子有空余时间，给孩子买教辅材料，追孩子听各种讲座，甚至有的家长自己跟踪听讲座，然后把自己听来的再倒卖给考生，这无疑会打乱学校老师根据孩子的具体情况作出的安排。道听途说的经验也许是对的，但不一定是最适合自己孩子的，在时间有限的情况下，我们宁愿失去一些有价值信息，也不干扰孩子的学习计划，毕竟时间是有限的。相信学校、相信老师，迎战高考是很专业的。

4、不传递焦虑、破坏心情

看到孩子成绩上不去，有些家长先吃不好睡不好了，咳声叹气，生怕孩子不知道自己有多辛苦。考好的时候怕下次考砸了，考砸的时候更怕再考砸，一直考好的怕问题出在最后。总之，担心不断，试图利用孩子的孝心把大人的焦虑变成学生的动力，这是绝对不可能的，面对焦虑的家长，没有几个学生能心平气静。

5、不做允许考后做的事

有人错误的未雨绸缪，河北省是见分报志愿，结果有的家长让让孩子在考前做专业测评，逼迫孩子说自己报什么学校、什么专业，可以说出了干扰复习没有任何用途。还有的考前给孩子美容，比如修牙、除痦子这些不伤大雅的工作完全可以放到考试后。

五个做

1、做好饭

保障考生饮食安全、饮食营养。高强度的脑力劳动对备考学生消耗很大，饮食营养跟不上很容易发生疲劳，导致持续工作时间短，工作效率低，学生表现为易困、易忘、易烦躁。

2、做好听众

孩子回家说学校的事，大人要愿意听、认真听，不敷衍，不总是作理性判断，孩子表达的真实意思要总是被指导或误解，他就没有了表达的欲望，这对孩子宣泄不良情绪很不利。

3、做好幕后英雄

大人能替孩子做的事尽可以替，不用和孩子商量。比如把家搬得离学校近点；比如通过调动个人资源找理想的学校。

4、做好人好事

积善成德，做一些力所能及的善事，既帮助了别人，也帮助了自己，面对焦虑就可以用好人一生平安来解脱。

5、做好本职工作

家有考生，大人们的工作肯定会受到影响,公私兼顾,尽量少出差，少在外面应酬，孩子上了大学差不多就算离家出走了，过了这几十天能和孩子亲密接触的的日子就要等到老了的时候了。